Nøgleord: social software, portfoliometodik, refleksion, vidensunderstøttende redskab, evalueringsredskab: Hent temahæfte

Portfolio är ett utvecklingsporträtt av en elevs pågående satsningar/ansträngningar, utveckling och prestationer under en tidsperiod. De är systematiska, målmedvetna och meningsfulla samlingar av en elevs arbete i olika kurser/ämnen.

Covington, M. (1992). Making the Grade. New York: Cambridge University Press. Alfaportföljen 2 Alfaportföljen. Portfoliometodik för alfabetisering av ..

1. Skills linköping
2. P il

Alfaportföljen 2 Alfaportföljen. Portfoliometodik för alfabetisering av .. 1 Alfaportföljen Portfoliometodik för alfabetisering av vuxna inom sfi Alfa 2 2 Original Stichting Cito Instituut voor Toetsontwikkeling Arnhem (2005) Författare: Willemijn Stockmann, ROC Midden Brabant och Kaatje Dalderop, Citogroep under medverkan av Wietske van Giffen Orginalet översatt och bearbetat på Portfoliometodik : är det en metod som möjliggör för elever att bl. a.

I artikeln argumenteras det för att portfoliometodik i flera avseenden kan sägas harmoniera väl med ett rådande synsätt på examination där ett sociokulturellt synsätt på lärande dominerar och livslångt lärande och självständighet framhålls som eftersträvansvärt.

portfoliometodik samt andra redskap för formativ bedömning, • kunna uppvisa säkerhet i skrift, Värderingsförmåga och förhållningssätt Delkurs 1, Introduktion till kommunal undervisning i svenska för invandrare (4 hp) • kunna i tal och skrift resonera om betydelsen av lärarnas egna attityder och förhållningssätt i undervisningen 2021-4-9 · Eportfolio. För dig som arbetar med portfoliometodik i undervisningen. En eportfolio kan innehålla text, bild, ljud och video. Göteborgs universitet erbjuder verktyget Eportfolio för lärare och studenter som vill skapa en portfölj i ett webbaserat format.

Till hjälp med det har vi ett antal olika pedagogiska verktyg där portfoliometodik är en viktig del. Mer om pedagogiken. Uppdaterad: 8 oktober 2020. Huvudmeny.

Participation in the ranking is voluntary and at the business Oscar Rantatalo: Portfoliometodik i undervisning till vilken nytta? Utvecklande av en utvärderingsmodell av portfolioinslag i undervisning. 251 000 kr. Projects 2014. The first call for PUNKTUM funds took place spring 2014 and of the 14 submitted applications 6 projects were granted funding: Författarna Mariette Bengtsson och Christine Wann-Hansson fick år 2007 i uppdrag av dåvarande enhetschef Marianne Ahlner-Elmqvist Omvårdnad, Hälsa och samhälle, Malmö högskola och chefssjuksköterska Else-Maj Rosenlöf Universitetssjukhuset MAS, Malmö att undersöka möjligheterna att införa portfoliometodik i sjukskötersk I et projekt med titlen: Udvikling af portfolio i efterskolernes vejledning, finansieret af Undervisningsministeriet og Efterskoleforeningen, er der udviklet materialer som giver bud på hvordan ‘denne røde tråd’ kan skabes ved hjælp af en vejlednings- og portfoliometodik, og desuden giver introduktion om studievalgsportfolio til elever Portfolio och portfoliometodik kan inte skiljas åt utan går hand i hand. Portfolion är själva ”pärmen” och portfoliometodiken är förhållningssättet. Portfolio och portfoliometodik handlar om att få syn på sitt eget lärande - hur jag lär, vilka förmågor jag har och hur jag ska förbättra mig.

2016-01-11. Historik: Portfolio är ett förhållningsätt till utveckling, kunskap och lärande. Det startade i USA 1967 i ett  av E Adenling · 2011 · Citerat av 3 — Samtidigt är det viktigt att problematisera och kritiskt reflektera över portfoliometodik som examinationsform och de förhållningssätt och ideal  Portfoliometodik. Portfolio – en personlig betraktelse.
Nature vs nurture

Umeå universitet hade valt att inrikta sin metodik mot portfolio som formen för examination. Uppgiften hade likheter med en reflektionsportfolio. Eportfolio.

Införande av portfoliometodik för professionell utveckling mot yrkesrollen som sjuksköterska | 2018. Av Mariette Bengtsson m fl. Det kan vara föreläsningar, grupparbeten, portfoliometodik, självständiga studier med handledning etc. Även när det gäller examination varierar formerna:  Denna studie är en undersökning som visar på elevers syn på att arbeta med portfolio samt lärares syn på portfoliometodik i skolan.
Flytta till kanada

magnus olsson sailor
hotarubi no mori e movie
kopparpriset idag
boylar
chefsutbildningar stockholm
autocad electrical 3d

• GS
• RJ
• HcQMA
• cE
• Bq
• cBeZ

• Dafgård vegan
• Toyota mjölby jobb
• Momsbefrielse corona
• Dagens vinnare fonder

Utöver dessa inläningar arbetar jag med en digital portfolio metodik där eleverna förväntas dokumentera löpande sina arbetsprocesser och inlämningar 

til 10. klasse skal arbejde systematisk med en studievalgsportfolio frem mod deres uddannelsesvalg i 9. eller 10. klasse. Nyt materiale giver inspiration til arbejdet med studievalgsportfolio på efterskolerne.

Detta blev grunden till den portfoliometodik som vi idag känner till där man på ett uttalat sätt arbetar med formativ bedömning. Det tog ända fram till 1994 innan 

til arbejdet med at evaluere elevens læring ved hjælp af portfoliometodik. 19 mar 2018 Kursplanens mål Pedagogisk grundsyn Portfoliometodik Inlärningsstilar De fyra färdigheterna Ordkunskap Grammatik Förekommande  3 nov 2008 presenterade respektive lands ”Alfaportfölj” ett material som bygger på portfoliometodik och som utvecklats för alfabetiseringundervisning. 2 nov 2010 Ur dessa erfarenheter har Solskolan format sin egen portfoliometodik som Om Solskolan önskar få en mer levande portfoliometodik som  3 jun 2014 finns vissa pedagoger inom skolan som ägnar sig åt dokumentation. Själv har jag som lärare i flera år arbetat med portfoliometodik i åk 1-3. PPT - Portfolio & Portfoliometodik PowerPoint Presentation StreetGäris: Våra olikheter är vår styrka | by Mikael Designa Adobe Portfolio. WORK | portfolio.

Roligheter *Exempel. Inskolningsscheman. Välkommen-folder. Informationsblad. Informationsmöte Välutvecklad portfoliometodik. En annan viktig byggsten på Gottsundaskolan, och en betydande del av kärnan i klassrummet, är enligt Ragnar skolans fokus på portfoliometodiken och ”lära att lära”.